Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад
№ 35 комбинированного вида Фрунзенского района Санкт-Петербурга
ПРИНЯТ
Педагогическим советом
Протокол от 27.08.2026 г. № 1
УТВЕРЖДАЮ:
Заведующий ГБДОУ
___________ И.В. Симанкова
Приказ от 27.08.2026 г. № 39/1-ПС
Учебный план
к Образовательной программе дошкольного образования,
адаптированной для обучающихся с ограниченными
возможностями здоровья
(с задержкой психического развития)
Государственного бюджетного дошкольного
образовательного учреждения детский сад № 35
комбинированного вида
Фрунзенского района Санкт-Петербурга
Санкт-Петербург
2026 год
Пояснительная записка
Учебный план к Образовательной программе дошкольного образования,
адаптированной для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (с задержкой
психического развития) Государственного бюджетного дошкольного образовательного
учреждения детский сада № 35 комбинированного вида Фрунзенского района СанктПетербурга (далее – Учебный план) является нормативным документом,
регламентирующим организацию образовательного процесса в Государственном
бюджетном дошкольном образовательном учреждении детский сада № 35
комбинированного вида Фрунзенского района Санкт-Петербурга (далее - ДОО) с учетом
его специфики, кадрового, материально-технического и учебно-методического оснащения.
Учебный план разработан в соответствии нормативно-правовыми документами:
Федеральным Законом № 273-ФЗ от 21.12.2012 г. «Об образовании в Российской
Федерации».
Приказом Минобрнауки РФ № 1155 от 17.10.2013 г. «Об утверждении федерального
государственного образовательного стандарта дошкольного образования».
Федеральной адаптированной образовательной программой дошкольного образования
для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (Приказ Минпросвещения
России от 24.11.2011 № 1022).
Санитарно-эпидемиологическими правилами и нормами СанПиН 2.3/2.4.4282-26
"Санитарно-эпидемиологические требования к организации общественного питания
населения" (Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от
02.06.2026 N 18)
СП 2.4.2.4283-26 «Санитарно-эпидемиологические требования к организациям
воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи» (Постановление
Главного государственного санитарного врача РФ от 02.06.2026 N 19)
Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации (Минобрнауки
России) от 30 августа 2013 г. N 1014 г. Москва. «Об утверждении порядка организации
и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным
программам - образовательным программам дошкольного образования». -регионального
уровня:
Законом Санкт-Петербурга «Об образовании в Санкт-Петербурге» № 467-83 от
26.06.2013 г.
Образовательной программой дошкольного образования ДОО;
Программой развития ДОО;
Уставом ДОО.
Основная цель плана - регламентировать непрерывную образовательную деятельность в
группах.
В ДОО в 2026-2027 году функционируют 1 группа компенсирующей
направленности для детей с ЗПР:
- Разновозрастная группа ЗПР (1 группа): 4-7 ( 8) лет
Образовательный процесс в ДОО осуществляется в трех формах:
• занятия (групповые и подгрупповые);
•
коррекционная работа (подгрупповая и индивидуальная)
• 3. Совместная образовательная деятельность в режимных моментах (групповая и
подгрупповая, индивидуальная);
• самостоятельная деятельность детей.
Образовательная нагрузка:
№
Составляющие
образовательного процесса
4–5 лет
5–6 лет
6–7 лет
1. Занятия
Итого
Продолжительность занятия
для детей
20 мин.
25 мин.
30 мин.
Продолжительность дневной
суммарной образовательной
нагрузки в день
40 мин.
50 мин.
90 мин.
Физическая культура в
помещении (или на улице, в
зависимости от погодных
условий)
2 раза в
неделю
2 раза в
неделю
2 раза в
неделю
Физическая культура
(бассейн)
1 раз в
неделю
1 раз в
неделю
1 раз в
неделю
Познавательное развитие
2 раза в
неделю
2 раза в
неделю
2 раза в
неделю
Развитие речи
1 раз в
неделю
2 раза в
неделю
2 раза в
неделю
Рисование
1 раз в
неделю
1 раз в
неделю
1 раза в
неделю
Лепка
1 раз в 2
недели
1 раз в 2
недели
1 раз в 2
недели
Аппликация
1 раз в 2
недели
1 раз в 2
недели
1 раз в 2
недели
Музыка
2 раза в
неделю
2 раза в
неделю
2 раза в
неделю
10
11
11
В середине времени, отведенного на занятие, проводится физкультминутка. Перерывы
между занятиями - не менее 10 минут.
Занятия физкультурно-оздоровительного и эстетического цикла занимает не менее 50%
времени, отведенного на образовательную деятельность.
2. Коррекционная работа
Вид коррекционной работы
4–5 лет
5–6 лет
6–7 лет
Подгрупповые занятия с
педагогом-психологом
1 раз в
неделю
1 раз в
неделю
1 раз в
неделю
Индивидуальные занятия с
педагогом-психологом
По
результатам
диагностики
По
результатам
диагностики
По
результатам
диагностики
Индивидуальные занятия с
учителем-дефектологом
2 раза в
неделю
2 раза в
неделю
2 раза в
неделю
Индивидуальные занятия с
учителем-логопедом
2 раза в
неделю
2 раза в
неделю
2 раза в
неделю
3. Совместная образовательная деятельность в режимных моментах
Составляющие
образовательного процесса
4–5 лет
5–6 лет
6–7 лет
Различные виды детской
деятельности
(коммуникативная,
двигательная,
познавательная,
исследовательская,
продуктивная,
музыкальнохудожественная, чтение)
4 часа
3 часа 50
мин
3 часа 15
минут
Утренняя гимнастика
ежедневно
ежедневно
ежедневно
Комплексы закаливающих
процедур
ежедневно
ежедневно
ежедневно
Гигиенические процедуры
ежедневно
ежедневно
ежедневно
Ситуативные беседы при
проведении режимных
моментов
ежедневно
ежедневно
ежедневно
Чтение художественной
литературы
ежедневно
ежедневно
ежедневно
Дежурства
ежедневно
ежедневно
ежедневно
Прогулки
ежедневно
ежедневно
ежедневно
4. Самостоятельная деятельность детей
Составляющие
образовательного процесса
4–5 лет
5–6 лет
6–7 лет
Различные виды детской
деятельности
3 часа
3 часа
3 часа
Самостоятельная деятельность
детей
ежедневно
ежедневно
ежедневно
Игра
ежедневно
ежедневно
ежедневно
Самостоятельная деятельность
детей в центрах (уголках)
развития
ежедневно
ежедневно
ежедневно
Учебный план к Образовательной программе дошкольного образования,
адаптированной для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
(с задержкой психического развития) Государственного бюджетного дошкольного
образовательного учреждения детский сада № 35 комбинированного вида
Фрунзенского района Санкт-Петербурга
Образовательные
области
Виды занятий
Разновозрастная группа ЗПР
( 4-5 лет)
Физическое развитие
Социальнокоммуникативное
развитие
Познавательное
развитие
Речевое развитие
Физическая культура
Формирование начальных
представлений о ЗОЖ
нед
3
год
108
( 5-6 лет)
нед
3
(6-7 лет)
год
108
нед
3
год
108
В режиме дня
Социализация, развитие
общения, нравственное
воспитание.
Самообслуживание,
трудовое воспитание.
Формирование основ
безопасности
В режиме дня
ФЭМП
Ознакомление с
окружающим миром
Развитие речи
Приобщение к
художественной литературе
1
36
1
36
1
72
1
36
2
72
2
72
Музыка
Рисование
Лепка
2
1
0,5
72
36
18
2
1
0,5
72
36
18
2
1
0,5
72
72
18
Аппликация
0,5
18
0,5
18
0,5
18
10
360
11
396
11
396
Художественоэстетическое
развитие
1
36
1
36
1
36
В режиме дня
Конструктивно-модельная
деятельность
Итого
Педагогам предоставляется право объединять содержание различных видов занятий,
варьировать место занятий в педагогическом процессе в зависимости от образовательных
целей и задач
